Dove siamo
SERVIZI
- Disturbi del neurosviluppo
- Attività di psicomotricità
- Logopedia
- Parent-training
- Preparazione per esami medici
- Attività all'esterno
- Disturbi specifici dell'apprendimento (DSA)
- Psicoeducazione
- Supporto compiti
- Supporto percorso universitario
Valutazione e intervento
disturbi dell'età evolutiva
Ci occupiamo di effettuare una valutazione delle abilità generali dell’individuo evidenziando i punti di forza e di debolezza nelle diverse aree dello sviluppo: cognitivo, comunicativo, sociale, emotivo e motorio.
Sulla base dei risultati della valutazione insieme alla famiglia stiliamo un progetto di intervento individualizzato che verrà monitorato quotidianamente. Le procedure utilizzate sono evidence based e mireranno a sviluppare le piene potenzialità
dell'individuo a partire dai suoi principali interessi per promuovere abilità necessarie per essere autonomi nella vita quotidiana
Disturbi dell’età evolutiva sui cui interveniamo:
- Autismo;
- Disabilità intellettiva;
- Disturbi della comunicazione e del linguaggio;
- Difficoltà motorie;
- Disturbo da deficit di attenzione e iperattività (ADHD);
- Problemi comportamentali.
Attività di
Psicomotricità
L'intervento svolto da professionisti specializzati, mira ad uno sviluppo sano ed armonico del bambino, attraverso la consapevolezza del proprio corpo e l'esplorazione del movimento.
Serve per:
- Potenziare competenze sensoriali e percettive;
- Migliorare l'equilibrio e la coordinazione motoria;
- Sviluppare la motricità fine-grosso motoria;
Intervento
logopedico
L’intervento, che prevede l’utilizzo di tecniche, strumenti e procedure specifiche, ha il fine di migliorare il benessere del soggetto e dei familiari/caregiver.
Il servizio si pone i seguenti obiettivi:
- Prevenire: educando e consigliando sia l’individuo sia i genitori/caregiver;
- Valutare: individuando le abilità comunicative, linguistiche o delle funzioni orali attraverso test e strumenti specifici per ogni fascia di età;
- Trattare: elaborando interventi individualizzati e utilizzando terapie mirate.
Dopo un primo bilancio logopedico, comprendente un’attenta anamnesi, l’osservazione clinica e un’accurata valutazione, si fisseranno dapprima gli obiettivi ri-abilitativi in funzione delle difficoltà riscontrate e successivamente si costruirà un percorso personalizzato per ciascun individuo in base alle sue esigenze.
Il logopedista, inoltre, avrà il compito di monitorare i progressi fatti nel tempo attraverso un monitoraggio nel breve e lungo periodo. Effettuerà periodicamente dei parent-training logopedici con la famiglia e lavorerà in team multidisciplinare con psicologi, neuropsichiatri, TNPEE, insegnanti ed altre figure professionali, per una presa in carico completa.
Gli ambiti di intervento all’interno del nostro studio riguardano:
- Disturbo primario del linguaggio;
- Disturbi del linguaggio associati ai disturbi del neurosviluppo (disturbo dello spettro autistico, ADHD, disabilità intellettiva);
- Disturbi articolatori (es. dislalie, disturbo fonetico/fonologico, disprassia verbale);
- Disturbi legati alla presenza di vizi orali (respirazione orale, deglutizione disfunzionale);
- Disturbi della voce (disfonie organiche e funzionali);
- Disturbi della fluenza (balbuzie, cluttering);
- Disturbi dell’apprendimento (dislessia evolutiva, disgrafia, disortografia e discalculia).
Parent-Training
È uno strumento che supporta le famiglie nella funzione genitoriale.
I servizi che offriamo sono di due tipologie:
- “Programmi di supporto per i genitori”: trasferimento indiretto delle informazioni. Tramite il colloquio clinico l’operatore offre al genitore supporto teorico (spiegazioni riguardanti la patologia, le tecniche da utilizzare, ecc.);
- “Terapia mediata dai genitori”: lavoro diretto dei genitori con i bambini durante la sessione di terapia, dando loro la possibilità di vedere in presenza l’intervento e di sperimentare in prima persona le tecniche osservate.
Preparazione per esami medici
Affrontare esami medici non è piacevole, per questo risulta fondamentale preparare adeguatamente i nostri utenti ad affrontare tali esami così da evitare esperienze traumatiche.
Su richiesta dei genitori creiamo training specifici con il fine di abituare i bambini/ragazzi alle sensazioni che andranno ad affrontare.
Una delle tecniche principali utilizzate, derivate dall’analisi applicata del comportamento (A.B.A.) è il «condizionamento», che consiste nell’associare la sensazione spiacevole o neutra (in questo caso quelle incontrerà durante l’esame) ad una piacevole (un gioco, una canzone, un profumo o altro), così da arrivare a piccoli passi a tollerare le varie sensazioni che l’esame produce. Il tempo necessario per percorsi di questo tipo non è standardizzato ma si basa sulle caratteristiche di ogni singolo individuo e dipende dai diversi esami medici da affrontare.
Preparazione per taglio di capelli
Tutti i nostri insegnamenti sono inutili se non hanno il fine di agevolare la vita degli individui.
Sulla base di questa consapevolezza e dell’esigenza riportata dai genitori abbiamo avviato, usando gli strumenti necessari, dei programmi di sensibilizzazione all’esperienza di tagliare
i capelli, accordandoci con i genitori, parrucchieri e comprando strumenti quanto più simili possibile a quelli da loro utilizzati.
Abbiamo avviato dei training che prevedessero un’accettazione passo dopo passo di tutte le sensazioni che si potrebbero incontrare in questa esperienza.
Attività
all'esterno
Le attività in ambiente esterno sono parte integrante di tutti
i nostri interventi, in quanto sosteniamo con forza la necessità di trasferire gli insegnamenti a quanti più ambienti possibile, così da facilitarne la generalizzazione.
Per questo motivo oltre ad organizzare uscite strutturate, cogliamo anche l’occasione delle giornate di Sole per fare passeggiate
(sia in solitario che in compagnia), a giocare
nei parchetti limitrofi lo studio, ad andare a fare compere
e attendere il proprio turno per richiedere qualcosa nei negozi.
Valutazione e Intervento DSA
Valutiamo le abilità accademiche (lettura, scrittura e calcolo) e aspetti cognitivi, come le funzioni esecutive (attenzione, memoria, inibizione della risposta, pianificazione) per impostare un intervento individualizzato in un ambiente positivo e altamente motivante.
Particolare attenzione verrà posta alle emozioni connesse all’apprendimento, si valuterà la presenza di eventuale ansia da prestazione e gli effetti delle difficoltà presenti sull’autostima. L’intervento mirerà a migliorare anche tali aspetti e a restituire una maggiore autoefficacia.
L’intervento prevederà quindi:
- Potenziamento delle abilità di lettura, scrittura e calcolo mediante procedure evidence based;
- Supporto e sostegno emotivo;
- Potenziamento delle funzioni esecutive: attenzione, memoria, inibizione della risposta, pianificazione.
Intervento psicoeducativo
Nasce con l’obiettivo di instaurare un ambiente emotivamente accogliente che permetta all’individuo di conoscere maggiormente se stesso e le proprie emozioni, così da fronteggiare meglio le difficoltà che emergono durante la crescita.
Nello specifico, gli obiettivi perseguiti sono:
- Imparare a riconoscere le emozioni proprie ed altrui;
- Apprendere ad esprimere le proprie emozioni in modo adeguato sviluppando abilità di autoregolazione;
- Promuovere le proprie abilità comunicative e sviluppare maggiormente le abilità di problem solving;
- Stimolare il confronto e la riflessione sui vari cambiamenti che avvengono durante la crescita;
- Promuovere interazioni sociali positive.
Intervento Specializzato
Supporto Compiti
L’intervento di supporto compiti ha come obiettivo quello di rendere ogni studente/ssa autonomo/a nelle varie attività didattiche attraverso strategie di insegnamento individualizzate
e scientificamente valide, promuovendo così il suo benessere emotivo e scolastico.
Si perseguiranno i seguenti obiettivi:
- Promuovere un metodo di studio efficace;
- Creare strumenti compensativi;
- Usare di strumenti tecnologici specifici;
- Favorire l’autonomia nello svolgimento delle attività didattiche quotidiane;
- Trasferire strategie e metodi di insegnamento ai genitori.
Supporto
Universitario
È un servizio che accompagna gli studenti nel loro percorso accademico offrendo:
- Counseling psicologico per promuovere il benessere emotivo;
- Supporto per la programmazione e la preparazione degli esami;
- Aiuto nella stesura della tesi;
- Orientamento per pianificare le varie scelte connesse al mondo universitario e del lavoro.
Contatti
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